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别用补偿心理对待孩子

        我们常常听到这样的表述:“如果我将来有了孩子,我一定不让他走我的路?#20445;?#23401;子千万不要像我一样……”于是,教育孩子不从?#23548;?#20986;发,总是带着莫名其妙的补偿心理,影响了孩子的发展。

千万别用补偿心理对待孩子
  

        有的成年人小时候受到父母的忽视、拒绝、惩罚后,焦虑、悲伤、?#24535;?#30340;情绪会深深印在脑海中。为人父母后,一旦发现自己在拒绝孩子,或孩子的表现类似自己的经历时就会不寒而栗,本能地终止正在发生的事情。这样,父母向孩子传递的信息是:孩子不用为错误而受到惩罚。这种矫枉过正的行为让孩子对自己错误行为的后果感到迷惑,不利于孩子对社会规则的学习。

  

       类似心理补偿的行为还有:因为自己小时候的考试焦虑而放纵孩子逃学、逃避考试,脱离自己的客观条件为孩子创造优越的物质生活条件等等。这使孩子回避了成长过程中的痛苦,造成孩子对他人感受不敏?#26657;?#31038;会?#35270;?#22256;难。而且,孩子认为这一切都是应该的,他们天然就是一个?#24895;?#27597;的“掠夺者?#20445;?#32780;不思回报。

       有的父母要求孩子去参加各?#20013;?#36259;班,报考某所学校或获得某个学位等等,把自己的人生理想?#32771;?#21040;孩子身上,剥夺了他们决定自己发展方向的权利,孩子缺乏规划人生的动力和追求兴趣的勇气。在满足了父母的要求以后,孩子会由于失去目标而变得迷茫。一些大学生在进入大学后出现厌学,毕业后“啃老”、不工作都与此有关。

       由于通过孩子进行心理补偿的过程几乎是一个自动化过程,常常不被父母意识到,有时即使意识到了也被认为是理所应当,因此更?#26723;?#20026;人父母者警醒。

 (点击数:13757  更新时间:2010/10/19  文章录?#32772;?#23435;军耀)
   
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