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“三严三实”专题教育“严以用权”专题思想小结
 

漯河高中工会主席  于秀荣

通过这个阶段的“三严三实”严于用权专题学习和研讨,取得了很大的收获和提高,充?#31209;?#35782;和理解了严以用权,真抓实干,实实在在谋事创业做人,树立?#39029;稀?#24178;净、担当的新形象,核心是说老实话、办老实事、做老实人。通过总结主要有以下几个方面的?#24418;?#21644;提高:

第一、认识和深刻理解了“严以用权”的实质和重要性。

严以用权,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的“笼子”里,任?#38382;?#20505;都不搞特权、不以权谋私。权力是把双刃剑,正确用权就能为民谋利,为民造福;滥用权力就会损害群众权益,败坏党和政府形象。只有严以用权,才能不逾规矩。

弄清了“权是什?#30784;保?#26126;确公仆身份。为民谋利是权力的王道。权力是服务人民的工具,不是个人享受的工具。如何用好权力,本质上是用权为公还是用权为私的问题。明白了“为谁用权?#20445;?#25285;起肩上责任。职务就是服务,权力就是责任;权力越大,责任也就越大。要把高标准履职尽责作为基本要求,日常工作能尽责、难题面前敢负责、出现过失?#19994;?#36131;。面对急?#20005;?#37325;任务要豁得出?#30784;?#39030;得上去;面对各种歪风邪气要敢于较真、敢于碰硬;面对重大原则问题要立场坚定、旗帜鲜明。

懂得了“怎么用权?#20445;?#36981;从法纪规矩。对手中的权力,要有敬?#20998;?#24515;,有战战兢兢、如临深渊、如?#35851;?#20912;的谨慎,保?#20013;?#26377;所畏、言有所戒、行有所止的约束,做到依法用权、秉公用权、廉洁用权。要守好公与私的分界线,坚决防止市场交换原则渗透到党内政治生活中来,绝不搞权力?#30333;狻?#26435;钱交易。

也让我明白了如何坚持用权为民,自觉遵守宪法法律和党的纪律,按规则、按制度、按法?#23578;?#20351;权力,敬法?#33459;停?#20026;政清廉,任?#38382;?#20505;都不搞特权、不以权谋私;如何坚?#32622;?#20027;集中制,自觉接受监?#21073;?#19981;搞大权独揽、独断专?#26657;?#22914;何坚持原则、敢于担当,不怕误解、不怕挨告,不怕吃亏、不怕丢?#20445;?#22914;何坚持从?#23548;?#20986;发谋划事业、推进工作,敢于担责、“为官?#24418;保?#21162;力创造经得起?#23548;?#20154;民、历史检验的?#23548;ā?SPAN lang=EN-US>

第二、通过对照反思找到了用权不严的原因和思想根源

通过查摆?#32422;?#36523;上确实存在一些用权不严、用权不实的现象。如有特权意识、享乐思想、为官担当不够、办事不?#26723;?#38382;题,究其根源主要?#26657;?#29702;想宗旨意识减退不能做到用权为民;心中党纪国法知识不够,用权敬畏心不强;进取意识淡漠,用权不实,效率不够等。主要表现:修身不够严格,责任心下降、担当意识不强,安逸现状,满足于现有知识;用权不够严谨,在工作上遇到难题时,不善于思考、动脑,等待领导的指示,说一?#38454;?#19968;?#21073;?#26410;能把工作做实、做深、做?#31119;?#28385;足于过得去;用权不实。在关心热爱来访群众方面不够仔细、耐心。平等对待每一位来访群众是做好管理工作的一个关键,但是,?#32422;?#22312;工作中有时缺乏耐心,帮助他人,与他人谈心、交流、沟通的机会相比之下还是少了一些。四是谋事还不够实,改革创新意思不够。

通过学习从正反两个方面的例子给我很大的教育。同样为官一任,为什么有的人如过眼云烟,没能给老百?#27167;?#19979;什么印象,而焦裕禄的故事感人肺腑、触动人心?因为他心里?#30333;?#32769;百姓,唯独没有他?#32422;骸?#21516;样是掌权一方,为什么有的人利令智昏,如周?#25597;?#20174;权力高处摔下来,而“县委书记的好榜样”焦裕禄人去声犹在,永远留在人们心中?答案很明确:勤者,政之所要;廉者,政之本也,守住要,固住本,才能赢得人民群众拥护和支持。要做焦裕禄式的党的好干部,严以用权,真抓实干,实实在在谋事创业做人,树立?#39029;稀?#24178;净、担当的新形象。

第三,通过学习研讨找到了努力的方向和思路

针对?#32422;?#23384;在的问题,找到了思想根源,也就有了?#32422;号?#21147;的方向和思路。

在以后的工作和生活中要做到:

一要认真学法、懂法、用法,严以用权,要行之有规。权力的边界就是法制,权力运行要遵循法律的轨迹,按规则、按制度行使权力,“法无授权不可为?#20445;?#20219;何级别的领导干部都没有法外之权。要把权力关进制度的“笼子?#20445;?#20316;为党?#22791;?#37096;,都要常怀如?#35851;?#20912;、如临深渊之?#26657;?#26102;刻警示和告诫?#32422;骸?#22269;有国法,党有党规,只有不?#21462;?#40644;线?#34180;?#19981;越“红线?#20445;?#25165;能担负起执政为民的重任。

二要有理想宗旨意识,严以用权,要用之为民。全心全意为人民服务是党的宗旨,应?#23454;?#20154;民公仆。要做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋?#20445;?#25226;人民群众的根本利益维护好、实现好、发展好,把民众满意作为行使权力的根本标准。

三要严格把握好手中权力,严以用权,要用之为公权力是人民赋予的,行使权力必须为人民服务,一丝一毫都不能?#25509;謾?#23448;越大、权越重,为人民服务的担子就越重,?#25509;?#35813;做出成绩。为官只要用权为“公?#20445;?#23601;会得到人民的称赞和尊重,否则,就会让群众?#24576;?#21644;诟病。

总之,下一步?#19968;?#25353;照三严三实的要求,做好本职工作,亲临一线,现场交流,随时沟通,发现问题及时解决。从大局出发,廉洁?#26376;桑?#22242;结协作,维护班子团结,真正把专业理论和工会工作?#23548;?#32467;合起来,把干事创?#31561;?#24773;与科学求实精神结合起来,把开拓进取与尊重规律结合起来,?#35757;?#21069;工作与着眼长远发展结合起来,为教育事业的发展尽职尽责。

 (点击数:6742  更新时间:2015/12/3  文章录?#32772;?#23435;军耀)
   
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